FELIZ NAVIDAD ;)

Y para ir calentando motores navideños...

¡Felices Fiestas!

VARIOS NAVIDEÑOS

Aquí va un vídeo con diferentes cositas que hemos hecho estos días.
Os recomiendo verlo hasta el final...me sigue encantando verles cuando ponemos vídeos de Just Dance ¡menuda clase bailonga!

VARIOS NAVIDEÑOS from RAQUEL HUERTAS on Vimeo.

SCIENCE. 5 SENSES

Aquí va otra lista de reproducción.
En este caso es el tema de ciencias que estamos trabajando ahora: los 5 sentidos. Los órganos encargados y su funcionamiento.

Espero que la disfrutéis ;)

CONCIERTO "EN CLAVE DE ROCK"

Aquí os dejo un vídeo con momentos del concierto de hoy.
Ha estado fenomenal y hemos aprendido un montón de cosas sobre los diferentes periodos de música a lo largo de la historia. Hemos bailado, hemos disfrutado y hemos escuchado a Vivaldi, Beethoven, Bach...todo adornado con un toquecito de Rock ;)

CONCIERTO EN CLAVE DE ROCK from RAQUEL HUERTAS on Vimeo.

ACLARACIONES EN LAS ÁREAS DE INGLÉS Y CIENCIAS

Aquí dejo la información que mandé ayer por agenda ;)

ACLARACIONES EN LAS ÁREAS DE INGLÉS Y CIENCIAS

Aprovecho este documento para recordar y aclarar algunas de las informaciones que di en la reunión de familias sobre cómo convendría que trabajáramos junt@s algunos aspectos de estas áreas. 

CIENCIAS

¿Qué voy a enviar a casa en ciencias?

Cada semana/15 días, os llegará un resumen con la información (en castellano y en inglés) que estamos trabajando en ciencias. 

¿Cómo podéis utilizar estos resúmenes? 

(Doy algunas ideas pero cualquier otra opción que nos ayude a repasar un poquito los temas trabajados será válida). 

- Leerlo junt@s y luego haceros preguntas mutuamente sobre lo leído (podéis haceros tarjetas y hacer un concurso).

- Pedirle a vuestr@ hij@ que se lo lea y que os cuente lo más importante (o lo que ha entendido).

-Leerlo y charlar tranquilamente sobre el tema que trate (qué sabíamos, qué hemos entendido, curiosidades que conozcamos, dudas o preguntas que nos surjan…). También podéis investigar un poco si a raíz de esos ratitos de charlar surge curiosidad por profundizar en el tema. 

- Leerlo y hacer un esquema con las ideas más importantes (esto todavía lo hacemos muy guiado en clase, pero si lo hacéis con ell@s puede ser un buen momento para ir trabajando los esquemas). 

- Crear juegos de tarjetas con términos y definiciones o explicaciones y jugar con ellas al memory. 

¿Qué quiere decir que venga un resumen a casa?

Recibir este material supone que dentro de una semana aproximadamente, vamos a cerrar el tema que estamos trabajando. Al finalizar el tema, yo realizaré con ell@s en clase una ficha individual para comprobar en qué punto de los aprendizajes estamos. Yo no llamo a esta ficha evaluación ni examen, porque no establezco como tal una fecha para realizarla, ni pido un “estudio exhaustivo” de la información que mando. De momento lo que necesito por parte de casa es repasar, reforzar, aclarar algunas ideillas que estén poco definidas. Si alguien al hacer esto viera que su hij@ anda muy despistad@, puede contactar conmigo para que veamos qué está pasando o si hay que iniciar otro tipo de trabajo. 

*Cada semana además, habrá dos niñ@s de cada clase que serán los “expertos”. Esto quiere decir que ese resumencito lo tendrán que explicar en clase de castellano unos días después de recibirlo. No es contarlo de memoria, sino explicar con sus propias palabras la información que contiene. 

¿Qué pasa después de realizar la ficha en clase?

Una vez hayamos realizado la ficha y yo las haya revisado, comprobaré cómo van los contenidos y si veo que hace falta hacer un repaso dedicaremos algunas sesiones más a dicho tema. Además, podré mandar a casa una nota pidiendo un poquito más de refuerzo en contenidos concretos para que la siguiente ficha individual que realicemos nos vaya un poquito mejor. 

INGLÉS

¿Qué voy a enviar a casa en inglés?

Cada semana (salvo alguna semana que no lo considere oportuno) y en principio los lunes, enviaré unas palabritas para trabajar la escritura en inglés. 

¿Cómo podéis utilizar estas palabras? 

(Doy algunas ideas, pero cualquier otra técnica es bienvenida pues cada niñ@ aprende de una forma) 

- Decir en voz alta las palabras en inglés a la vez que las leen. Esto se combina con la escritura de las palabras en un papel. Primero se pueden copiar, luego se puede tapar el papel y escribir un par de las palabras, otro día se escriben otras dos, otro día se escriben todas…Importante comprobar después de escribirlas si lo hemos hecho correctamente. 

- Hacer carteles con las palabras a estudiar y pegarlos por la casa. 

- Crearse un memory con las palabras por escrito y emparejarlas. Aquí es importante decirlas en voz alta cuando se levanta la tarjeta para recordar la pronunciación. 

- Jugar con otra persona. Un@ dice una de las palabras y la otra persona la escribe, luego se comprueba. Y viceversa. 

- Jugar al ahorcado.

¿Qué quiere decir que vengan esas palabras a casa?

Recibir este material supone que dentro de una semana, vamos a realizar en clase un dictado con estas palabras. Por eso es importante reconocerlas auditivamente y saber cómo escribirlas.

Aparte de estos materiales, de vez en cuando enviaré alguna otra indicación para reforzar lo que vamos trabajando (por ejemplo, hace ya un tiempecillo pedí trabajar los países y las capitales de Europa). 

Además, os animo a que utilicéis los recursos que ofrece internet: vídeos con canciones en inglés, juegos online relacionados con los temas de inglés y de ciencias, webs para niñ@s con información de ciencias…En el blog ya tenéis algunos recursos de los cursos pasados y, si me es posible, este año iré añadiendo más. 

Recuerdo los blogs de 1º y de 2º 

http://boalinos2008c.blogspot.com.es/   http://boalin2c.blogspot.com.es/

Muchas gracias por vuestra colaboración, y para cualquier duda ya sabéis dónde estoy J

Un saludín, 

Rachel 

SCIENCE. BODY SYSTEMS

Ya estamos terminando el tema de los sistemas y aparatos del cuerpo humano y aprovecho para dejaros por aquí una lista de reproducción de Youtube.


Todos los vídeos están relacionados con lo que hemos ido trabajando (aparato respiratorio, circulatorio, excretor, digestivo, reproductor, locomotor, nervioso).

Los últimos vídeos son en castellano (los de Zamba, ya los compartí el curso pasado) y también os recomiendo buscar los de La vida es así (también los llaman Érase una vez el cuerpo humano o Érase una vez la vida). No los incluyo porque son muy largos, pero si buscáis de cualquiera de estos temas son fáciles de encontrar y muy interesantes para comprender algunos aspectos trabajados.

¡Espero que los disfrutéis!

ART & CRAFTS. CREANDO CON PIEDRECITAS.

La semana pasada realizamos una actividad muy chula en clase de Plástica. De forma individual, en parejas o en grupos (como ell@s quisieran), crearon sus obras de arte con piedrecitas.
¡Salieron cosas geniales!
Aquí os dejo unas fotos.

SCIENCE. MAPA DE EUROPA

Bueno, bueno, a ver si cojo carrerilla con el blog. Que entre aterrizar en tercero y circunstancias personales...he abandonado total.

Por aquí dejo un par de webs con mapas interactivos para trabajar los países de Europa y sus capitales.

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm

https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos

En el cole vamos a ir viendo toda Europa, pero a la hora de pedir resultados, nos bastará con que cada niñ@ se sepa unos 15.
Lo importante es que vayamos jugando (sea con los interactivos o con un mapa en papel) y que sitúen los países, sepan sus nombres en español y sepan su capital, también en español.
Podéis jugar e ir preguntando: ¿Capital de Francia? o a la inversa ¿De qué país es capital París?, señalar en el mapa, decir el país o la capital y buscarlo en el mapa, señalar con los ojos cerrados y decir el país y la capital que nos haya tocado, prepararos unas tarjetas con preguntas, crear un memory, buscar imágenes en internet de cada país o capital...lo que más os apetezca en casa.

Desde aquí os animo a jugar con la geografía y os doy las gracias por adelantado :)

Saludines,

Rachel

DECORAMOS NUESTRA PUERTA

Iniciamos el curso decorando la puerta de nuestra clase. El grupo, después de una lluvia de ideas muy abundante, ha decidido utilizar mandalas. Aquí dejamos unas fotitos del proceso.

¡YA NOS SABEMOS LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS!

Hola, familia!! Aquí os dejamos este vídeo con vuestros niños cantando la canción de las Comunidades Autónomas :)

¡Qué ritmo tienen :)! jeje

Dejo también el vídeo con el que nos la aprendimos, para que podáis practicar con un mapa :)

ALBERGUE 2º JUNIO 2016

Hola holaaaaaaaaaa,
Bueno, después del mogollón de emociones vividas en el albergue y al llegar (millones de gracias de nuevo!!!!!!!!!!!!!), ya he conseguido descargar todas las fotitos del móvil. No son de muy buena calidad pero para daros una idea de lo bien que lo pasamos sirven.
La verdad es que disfrutaron un montón. Las actividades eran muy chulas y los monitores muy majos. Vaya, que algun@s comentaban que podíamos quedarnos allí una temporadita, jeje.
Aquí van las fotos. Dejo una tanda de mi móvil y otra tanda del móvil de Almu.


https://goo.gl/photos/avinoeWzEgzpiQFA6 (Para ver el álbum de Almu tenéis que copiar este link y pegarlo en la barra del navegador)

CICLO DE POESÍA (POR FIN!!!!!!!)

Bueno, después de un tiempo de lucha para subir los audios del Ciclo de Poesía he llegado a otra solución: subirlo como un vídeo. No sé qué le pasa a la web que utilizaba para subir audios así que...aquí van. Son 4 vídeos que realmente no tienen imágenes, son las grabaciones de voz.

Si recordáis, las poesías son del primer trimestre. Voy con muuuuuucho retraso. Pero bueno, poco a poco iré montando y subiendo todo lo que tengo guardado para que se quede aquí en el blog.

CICLO DE POESÍA 2016 MARCOS, ÁLVARO, CLAUDIA, NEREA, ELENA from RAQUEL HUERTAS on Vimeo.

CICLO DE POESÍA 2016 IÑAKI, HUGO, MARÍA, SYLA, ESTRELLA from RAQUEL HUERTAS on Vimeo.

CICLO DE POESÍA 2016 CAROLINA, INÉS, DANIELA, ALEJANDRA, DARÍO DAVID from RAQUEL HUERTAS on Vimeo.

CICLO DE POESÍA 2016 RODRIGO, ELSA, IVÁN, PAULA, MARIO, Y MARTINA from RAQUEL HUERTAS on Vimeo.

BAILANDO EL CHOTIS POR SAN ISIDRO

Bueno, ya sabemos que nuestr@s niñ@s son muy bailones, así que no os sorprenderá ver el arte que tuvieron el martes pasado para bailar el chotis en clase de música.
Aquí os dejo unas imágenes y un par de vídeos.

Bailando el chotis 2ºb from RAQUEL HUERTAS on Vimeo.

ARTE, NATURALEZA Y TRABAJO EN EQUIPO

El pasado lunes vinieron a vernos Cuca y su amiga Elena y realizaron con nosotr@s una actividad estupenda. Junt@s, en equipo, pasando un buen rato y respetando la naturaleza, construimos un mandala y aprendimos lo que significa la armonía.
El resultado fue precioso, pero más bonito aún fue compartir una mañana de sol con ellas y con tod@s l@s compis de 2º y ver que con todo lo que nos ofrece el entorno (sin dañarlo, por supuesto) se puede hacer arte.

¡Muchas gracias por todo, Cuca y Elena! ;)

SAN ISIDRO 2016

Cuando vayas a Madrid chulap@ mí@...

Con algún que otro chotis de fondo hoy nos hemos puesto las botas desayunando. ¡¡¡Si les dejo algun@s se comen hasta el vaso!!! :p

DEMOSTRACIÓN KUNG FU

Hoy, a través de una mami del cole, hemos tenido la visita de alumn@s del Centro de Alto Rendimiento del INEF.
Nos han hecho una demostración de Kung fu alucinante que nos ha dejado con la boca abierta y hemos podido ver la relación de este arte marcial con la naturaleza. Era muy curioso cómo en sus movimientos podíamos adivinar la figura de serpientes, águilas, monos, tigres o mantis religiosas.
¡¡Además, nos han enseñado a saludar!!

Aquí os dejamos unas fotillos ;)

CONSTRUCCIONES ABRIL

Aquí va una nueva tanda de fotos de construcciones.
Como siempre, ideas muy chulas. ¡Hay hasta un Big Ben!

JUST DANCE

Reorganizando los archivos que tengo para subir me he encontrado unos vídeos que ¡me encantan!

Resulta que a través de otra profe descubrimos el Just Dance y de vez en cuando lo ponemos. 

¡Menudos bailong@s están hech@s!

Aquí os dejo un vídeo con trocitos de dos canciones. 

Es genial verles bailar durante todo el vídeo pero creo que mi momento preferido es el minuto 2.12 , jeje. 

JUST DANCE 2ºB from RAQUEL HUERTAS on Vimeo.

DÍA DEL LIBRO (FOTOS Y VÍDEOS)

Para celebrar el Día del Libro, el viernes 22 realizamos varias actividades diferentes.
Primero, estuvimos presentando al resto de compis de la clase nuestros personajes y libros/cuentos preferidos. Además, leímos algunos fragmentos para que todo el mundo conociera un poquito de nuestras historias.
Después, nos fuimos a leer a diferentes zonas del cole (el hall de entrada y la biblioteca) y estuvimos intercambiando los libros. Fue muy agradable y de esta forma pudimos disfrutar de las lecturas que a otr@s compañer@s les gustan, lo que es una buena manera de conocer títulos nuevos.
Finalmente, después de comer acudimos a la actividad Revoltijo de Libros, donde conocimos un poco mejor la historia de Don Quijote. Eso sí, adornada con diferentes experimentos muy curiosos.

Aquí os dejo un montaje con las fotos del día y un par de vídeos de la actuación. Uno de ellos está torcido (lapsus del momento) pero os recomiendo verlo porque fue un momento muy divertido, jeje.

ATENCIÓN: como no nos dio tiempo a presentar todos los libros y personajes, quien quiera puede ir disfrazado y llevar su libro el lunes. Pero importante llevar el disfraz en la mochila porque hay educación física.

Día del Libro 2016 from RAQUEL HUERTAS on Vimeo.

MIGUEL MIGUEL Y CENTRO DE INTERPRETACIÓN DE LA PEDRIZA

Bueno, esta semana hemos estado cargaditos de actividades.
Por aquí dejo imágenes de dos de ellas.
Un álbum es de la actuación de Miguel Miguel. Las fotos no son de muy buena calidad pero creo que se capta lo bien que lo pasamos (profes incluidas). Magia, carcajadas y sorpresas :)
El otro álbum es de la actividad que vinieron a realizar el jueves los monitores del Centro de Interpretación de La Pedriza. Estuvimos hablando sobre el agua (usos, cuidado, cualidades...). Hay muy poquitas fotos pero por aquí las dejo.

DÍA DEL LIBRO INFORMACIÓN

Os recordamos que mañana es el Día del Libro y que además de la actividad Revoltijo de libros os hemos lanzado otras dos propuestas:
- Traer cada un@ nuestro cuento/libro preferido para enseñarlo y leer en algunos ratitos que dedicaremos a ello.
- Venir disfrazad@s de un personaje de cuento que nos guste.

Yo ya tengo mi libro y mi disfraz esperando en casa...¿os animáis?

CARNAVALES 2016 CIGÜEÑAS

Venga a ver si cojo carrerilla y voy sacando todos los vídeos, fotos y audios que tengo en reserva :p

Por aquí van...¡LAS FOTOS DE CARNAVAL!
En la web están subidas las generales desde hace tiempo. Yo dejo subidas las de mi cámara y alguna más que me han ido pasando diversas fuentes, jeje.

¡CÓMO MOLABAN NUESTRAS CIGÜEÑITAS!

Una mañana en la granja :)

El viernes pasado, día 15 de abril, hicimos una pequeña escapadita a la granja de la familia de Alejandra (2º B).

¡Qué bien nos los pasamos todos! Todos los animales estaban sueltos y pudimos tocarles, darles de comer y jugar mucho con ellos :)

Ademas, la abuela de Alejandra hace queso y nos enseñó todo el proceso hasta que la leche (de cabra o de vaca) se convierte en queso.

¡MUCHÍSIMAS GRACIAS POR TODO!

Aquí os dejamos unas cuantas fotos y algún vídeo :)

¡Bob también vino y mirad qué contento estaba!